臨床心理学概論(’20)
受講科目一覧(2018)
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今日のメンタルヘルス(’19)石丸昌彦
2019年の2学期は、「今日のメンタルヘルス」を受講することにしました。放送大学では、公認心理師の受験資格取得のための必須科目となっており、今年開講されたものです。テキストの目次は、以下のとおり。第1章:メンタルヘルスとは何だろうか 健康の定義とメンタルヘルス わが国のメ
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認知行動療法(’14)
2018年の2学期は、「認知行動療法(’14)を受講しました。東京大学大学院の下山先生が主任講師です。東京大学の大学院で院生を受け持つのは2019年度が最後だと、東大の大学院の説明会で話していました。放送大学で、受講できてよかったです。以下が、全15回のテーマです。私
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知覚・認知心理学(’19)石口彰
2019年度に新たに開講された「知覚・認知心理学('19)」を受講しています。昨年度、認知心理学('14)を受講して単位を取ったのですが、公認心理師を目指す場合、こちらでは単位が認定されないため、改めて受講することになりました。第1章:知覚・認知心理学とは考えることの科学 考え
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心理カウンセリング序説–心理学的支援法–(’21)
心理カウンセリング序説--心理学的支援法--('21)※この科目は、放送大学の学部において、公認心理師の資格取得に必須の科目となっています。1章 イントロダクション:心理学的支援の全体1.心理学的支援とは2.心理学的支援とカウンセリング3.心理学的支援の領域と多様性2章
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心理職の専門性ーー公認心理師の職責ーー(’20)吉川眞理・平野直己
2020年1学期に受講することにした3コマのうちの1つです。放送大学では、公認心理師の受験資格取得のための必須科目となっており、今年開講されたものです。テキストの目次は、以下のとおり。第1章 導入:心理職における専門性とは何か1.心理職に求められる専門性の概要2.心理職の専門性の
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生理心理学(’18)岡田隆
第1回:生理心理学への招待 第2回:脳は何からできているのか 第3回:神経細胞のはたらき 第4回:脳が外界を知るしくみ(前編)―視覚― 第5回:脳が外界を知るしくみ(後編)―さまざまな知覚系― 第6回:記憶の座と記憶痕跡 第7回:学習と認知の神経基盤
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[2004]犬の行動評価および調査アンケート(C-barq)
Canine Behavioral Assessment and Research Questionnaire(C-barq)C-barqはペンシルバニア大学のサーペル教授が開発した「犬の行動評価システム」で、犬の行動特性を14の項目に分けて評価するアンケート調査で、犬の飼い主やハンドラ
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社会・集団・家族心理学(’20)
社会・集団・家族心理学(’20)2020年2学期に受講することにした2コマのうちの1つです。放送大学では、公認心理師の受験資格取得のための必須科目となっており、今年開講されたものです。テキストの目次は、以下のとおり。第1章 産業・組織心理学の歴史とテーマ1.産業・組織心理学の歴史
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心理統計法(’17)豊田秀樹
第1回:データ分布の要約 第2回:事後分布とベイズの定理 第3回:1群の正規分布の分析 第4回:生成量と研究仮説が正しい確率 第5回:2群の差の分析(1) 第6回:差を解釈するための指標 第7回:相関と2変量正規分布 第8回:2群の差の分析(2)
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乳幼児・児童の心理臨床(’17)
2018年度2学期は、乳幼児・児童の心理臨床(’17)を受講しました。 子どもを取り巻く現状と心理臨床 乳幼児期・児童期の心の発達 子どもの心理療法1:遊戯療法 子どもの心理療法2:親面接 子どもの心理療法3:認知行動療法 子どもの心理療法4:グループアプロー